INDICE

Pag.

Informazioni generali 1

Struttura didattico-organizzativa Scuola Primaria Ravello/Scala 2

Struttura didattico-organizzativa Scuola Secondaria di I grado Ravello/Scala 3

Struttura dell’Istituto Ravello 10

Struttura dell’Istituto Scala 11

Organizzazione dell’orario 12

AREA PROGETTUALE 17

· Progetto Step by Step 18

· Progetto Laboratorio multimediale 20

· Progetto Lettura 21

· Progetto Ambiente “Festa dell’albero” 23

· Storia e FolKlore: rivelazioni dagli scrigni perduti della Divina Costiera 24

· Progetto Continuità 27

· Progetto Educazione Sessuale e Sentimentale/Progetto Pegaso 30

· Progetto Giornale on–line 32

· Progetto In Rete 34

· Progetto Orientamento 38

· Progetto “Ravello nel ‘900” 40

Programma Operativo Nazionale (PON) 41

VISITE E VIAGGI DI ISTRUZIONE 42

Valutazione 43

Incarichi e commissioni 45

Gestione unità scolastica 51

Personale ATA 53

Servizi amministrativi 54

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI RAVELLO

AUTONOMIA 22

Scuola dell’Infanzia

Scuola Primaria - Scuola Secondaria di Primo Grado

Sede:Via San Francesco, 15 – 84010 RAVELLO

Codice meccanografico: SAIC823004

Codice Comune: Ravello H198

Scala I486

Codice distretto: 051

Codice fiscale: 96003630652

C/CB: 35579-ABI 05392-CAB76371

Banca della Campania Ag. di Ravello

Numeri utili: Segreteria Tel 089-857195

Presidenza Fax Tel 089-858963

E mail istitutocomprensivoravel@tin.it

Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria - Ravello Tel 089-857545

Scuola dell’Infanzia e Scuola Primaria – Scala Tel 089-857886

Scuola Secondaria di Primo Grado - Scala Tel 089-857045

Dirigente Scolastico: Dott.ssa Hutter Solange Sabin Sonia

Direttore Amministrativo: Rutigliano Tiziana

Docenti: Totale N° 53

Alunni iscritti: Totale N° 366

ATA: N° 4 Assistenti amministrativi

N° 12 Collaboratori scolastici

STRUTTURA DIDATTICO - ORGANIZZATIVA

DELLE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA DI RAVELLO E SCALA

ANNO SCOLASTICO 2008/2009

La Scuola Primaria ha collaudato negli anni passati un'offerta formativa orientata verso le 30 ore di lezione + 2 ore di mensa , con due rientri pomeridiani intrecciati con la settimana corta.

Tale orario resta confermato anche per l'anno scolastico 20007/08, con la seguente articolazione ai sensi della Legge 28/03/2003 n. 53, del D.L. 19/02/2004 n. 59 e della Circolare Applicativa n. 29 del 05/03/2004, delle note di indirizzo per l’avvio dell’anno scolastico 2006/07, delle indicazioni per il curricolo del 2007 e in pieno rispetto dell'Autonomia Scolastica.

Curricolo obbligatorio classi prime, seconde, terze, quarte e quinte: ore 27

Ore facoltative/opzionali: n. 3

Ore per assistenza mensa: n. 2

h 27 + h 3 + h 2 = totale h 32 settimanali

Curricolo obbligatorio classi prime, seconde, terze, quarte e quinte: ore 27

Area linguistico-artistico-espressiva:

Italiano

Inglese

Musica

Arte e immagine

Corpo movimento sport

Area storico-geografica:

Storia

Geografia

Area matematico-scientifico-tecnologica:

Matematica

Scienze naturali e sperimentali

Tecnologia

Religione Cattolica

Ore facoltative/opzionali: n. 3 di laboratorio inerente le attività progettuali.

Le attività opzionali sono condotte dai docenti in servizio per garantire quella coerenza culturale e mediazione pedagogica che è doverosa per ogni Istituzione Scolastica.

Le modalità di funzionamento delle suddette classi saranno improntate ad una assoluta parità interna ed una corresponsabilità tra i docenti cui è affidato ciascun gruppo classe. L'insegnante prevalente effettuerà h 21 di pratica didattica ( frontale e in compresenza ) a contatto con gli alunni + h 1 di mensa + h 2 di programmazione settimanale.

In questa ottica la responsabilità della valutazione e la cura della documentazione appartengono a tutti i docenti.

L’attestazione dei traguardi intermedi via via raggiunti negli apprendimenti è affidata alla scheda di valutazione, mentre la certificazione delle competenze è proposta in un’ottica sperimentale solo per l’ultimo anno del ciclo di base, come descrizione degli esiti raggiunti da ciascun allievo rispetto a criteri ( standard ) preventivamente definiti sulla base di un modello nazionale definito dal Ministero della Pubblica Istruzione.

STRUTTURA DIDATTICO – ORGANIZZATIVA

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

RAVELLO – SCALA

ANNO SCOLASTICO 2008/2009

CURRICOLO OBBLIGATORIO CLASSI I^ - II^ - III^

Area linguistico-artistico-espressiva:

Italiano 5

Inglese 3

Francese 2

Musica 2

Strumento Musicale 1

Arte e immagine 2

Corpo movimento sport 2

Area storico-geografica:

Storia 2

Geografia 2

Area matematico-scientifico-tecnologica:

Matematica 4

Scienze, naturali e sperimentali 2

Tecnologia 2

RELIGIONE 1

________

TOTALE h 30

CLASSE I^ A – RAVELLO

ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA

1h ED. STRADALE (LETTERE + TECNOLOGIA)

1h ED. LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h ED. LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h LABORATORIO STORICO - GEOGRAFICO ( LETTERE )

1h LAB. MUSICALE ( MUSICA + STRUMENTO MUSICALE )

N. 35 h

OPZIONALI FACOLTATIVE

1h EDUCAZIONE ALIMENTARE/ALLA SALUTE (LETTERE + SC. MATEMATICHE. + CORPO MOVIMENTO E SPORT )

1h LABORATORIO INFORMATICA ( MATEMATICA )

N. 37 h

2h PER ASSISTENZA MENSA

TOTALE : 39 h settimanali

CURRICOLO OBBLIGATORIO CLASSI I^ - II^ - III^ Scala

Area linguistico-artistico-espressiva:

Italiano 5

Inglese 3

Francese 2

Musica 2

Arte e immagine 2

Corpo movimento sport 2

Area storico-geografica:

Storia 2

Geografia 2

Area matematico-scientifico-tecnologica:

Matematica 4

Scienze, naturali e sperimentali 2

Tecnologia 2

RELIGIONE 1

________

TOTALE h 29

CLASSE I^ C – SCALA

ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA

1h ED. LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h ED. LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h EDUCAZIONE STRADALE ( LETTERE + TECNOLOGIA )

1h LABORATORIO INFORMATICA ( MATEMATICA )

1h LABORATORIO STORICO - GEOGRAFICO ( LETTERE )

N. 34 h

OPZIONALI FACOLTATIVE

1h EDUCAZIONE AMBIENTALE (LETTERE + SCIENZE + CORPO MOVIMENTO SPORT)

1h EDUCAZIONE ALL’ASCOLTO ( LETTERE + MUSICA )

N. 36 h

2 h PER ASSISTENZA MENSA

TOTALE: N. 38 h settimanali

QUADRO ORARIO RIASSUNTIVO

PER INSEGNAMENTI CLASSI PRIME

A.S. 2008/09

CLASSE II^ A DI RAVELLO

ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA

1h EDUCAZIONE LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h EDUCAZIONE LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h LABORATORIO STORICO – GEOGRAFICO ( LETTERE + ARTE)

1h LAB. EDUCAZIONE ALIMENTARE ( LETTERE + TECNOLOGIA )

1h LABORATORIO CONV/CIV. SPORT ( LETTERE + CORPO MOVIMENTO SPORT)

N. 35 h

OPZIONALI FACOLTATIVE

1h EDUCAZIONE ALLA SALUTE (LETTERE + SCIENZE)

1h LABORATORIO INFORMATICA ( MATEMATICA)

N. 37 h

2 h PER ASSISTENZA MENSA

TOTALE : 39 h SETTIMANALI

CLASSE II^ C DI SCALA

ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA

1h INFORMATICA ( SCIENZE )

1h EDUCAZIONE LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h EDUCAZIONE LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h LABORATORIO STORICO – GEOGRAFICO ( LETTERE)

1h EDUCAZIONE STRADALE ( LETTERE + TECNOLOGIA)

N. 34 h

OPZIONALI FACOLTATIVE

1h EDUCAZIONE ALIMENTARE (LETTERE + CORPO MOVIMENTO E SPORT + SCIENZE MATEMATICHE)

1h EDUCAZIONE BENI CULTURALI ( LETTERE + ARTE )

N. 36 h

2 h PER ASSISTENZA MENSA

TOTALE : 38 h SETTIMANALI

QUADRO ORARIO RIASSUNTIVO

PER INSEGNAMENTI CLASSI SECONDE

A.S. 2008/09

	OBBLIGATORIE L..53 / 03	OPZIONALI + AMPLIAMENTO OFF. FORM.	ASSISTENZA MENSA E/O DISPOSIZIONI	TOTALE
LETTERE	9	6	3	18
MATEMATICA	4	1	1	6
SCIENZE	2	1		3 (5+3+1=9)
TECNOLOGIA	2	1		3
INGLESE	3	2	1	6
I^LINGUA.COM. FRANCESE ARTE E IMMAGINE	2 2	1		2 3
MUSICA STRUM. MUSICALE (RAVELLO)	2 1			2 1
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE	2	1		3
RELIGIONE	1			1

CLASSE III^ A e B DI RAVELLO

ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA

1h EDUCAZIONE LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h EDUCAZIONE LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h LABORATORIO STORICO – GEOGRAFICO ( LETTERE + ARTE)

1h LAB. EDUCAZIONE STRADALE ( LETTERE + TECNOLOGIA )

1h EDUCAZIONE AFFETTIVITA’( LETTERE + SCIENZE MATEMATICHE)

N. 35 h

OPZIONALI FACOLTATIVE

1h LABORATORIO MUSICALE (MUSICA + STRUMENTO)

1h LABORATORIO INFORMATICA ( MATEMATICA )

N. 37 h

2 h PER ASSISTENZA MENSA

TOTALE : 39 h SETTIMANALI

CLASSE III^ C DI SCALA

ARRICCHIMENTO OFFERTA FORMATIVA

1h EDUCAZIONE LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h EDUCAZIONE LINGUISTICA ( LETTERE + INGLESE )

1h LABORATORIO STORICO – GEOGRAFICO ( LETTERE)

1h EDUCAZIONE STRADALE ( LETTERE + TECNOLOGIA + ARTE )

1h EDUCAZIONE AFFETTIVITA’( LETTERE + SCIENZE. )

N. 34 h

OPZIONALI FACOLTATIVE

1h LABORATORIO INFORMATICA ( MATEMATICA )

1h LABORATORIO STO/MUS. ( LETTERE + MUSICA )

N. 36 h

2 h PER ASSISTENZA MENSA

TOTALE : 38 h SETTIMANALI

QUADRO ORARIO RIASSUNTIVO

	OBBLIGATORIE L..53 / 03	OPZIONALI + AMPLIAMENTO OFF. FORM.	ASSISTENZA MENSA E / O DISPOSIZIONI	TOTALE
LETTERE	9	6	3	18
MATEMATICA	4	1	1	6
SCIENZE	2	1		3 (5+3+1=9)
TECNOLOGIA	2	1		3
INGLESE	3	2	1	6
I^LINGUA.COM. FRANCESE ARTE E IMMAGINE	2 2	1		2 3
MUSICA STRUM. MUSICALE (RAVELLO)	2 1	1		3 1
SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE	2			2
RELIGIONE	1			1

PER INSEGNAMENTI CLASSI TERZE

A.S. 2008/09

STRUTTURA DELL’ISTITUTO

RAVELLO

Scuola dell’Infanzia

Coordinatore di plesso: Mostacciuolo Anna Carmela

Alunni	Totale 57	Alunni H 0	Maschi 28	Femmine 29
Insegnanti	Totale 6	5 su posto comune		1 IRC (in comune con Scala e Amalfi)
Sezioni	3 in orario antimeridiano, 2 in orario pomeridiano

Scuola Primaria

Coordinatore di plesso: Buononato Franca

Alunni	Totale 94	Alunni H 1 (M)	Maschi 53	Femmine 42
Insegnanti	Totale 11	8 su posto comune ( di cui 1 in comune con Scala) e 1 di sostegno in comune con Scala	1 lingua inglese (in comune con Scala)	1 IRC (in comune con Scala eTramonti)
Classi	Totale 5

Scuola Secondaria di Primo Grado

Alunni	Totale 78	Alunni H 1 (M)	Maschi 39	Femmine 38
Insegnanti	Totale 19 di cui 1 di sostegno (in comune con Minori)	5 in comune con Scala	1 in comune con Cetara,	1 IRC (in comune con Scala e Amalfi)
Classi	Totale 4

STRUTTURA DELL’ISTITUTO

SCALA

Scuola dell’ Infanzia

Coordinatore di plesso: Ins. Giordano Silvana

Alunni	Totale 45	Alunni H	Maschi 21	Femmine 24
Insegnanti	Totale 4	4 su posto comune		IRC (vedi Ravello)
Sezioni	Totale 2

Scuola Primaria

Coordinatore di plesso: Ins. Di Cosmo Alfonsina

Alunni	Totale 59	Alunni H 1 (M)	Maschi 30	Femmine 28
Insegnanti	Totale 6	6 su posto comune (più 1 in comune con Ravello)	1 lingua inglese In comune con Ravello	1 IRC (in comune con Ravello e Tramonti )
Classi	Totale 5

Scuola Secondaria di Primo Grado

Coordinatore di plesso: Prof. Pisani Raffaele

Alunni	Totale 33	Alunni H 0	Maschi 19	Femmine 14
Insegnanti	Totale 13	5 (in comune con Ravello )	1 (in comune con Minori)	1 IRC( in comune con Ravello e Amalfi)
Classi	Totale 3

ORGANIZZAZIONE DELL’ORARIO

Scuola dell’ Infanzia – Ravello e Scala

Ravello

ORGANIZZAZIONE DELL’ORARIO

Scuola Primaria Ravello

Ravello

orario articolato su 5 giorni settimanali per complessive :

27 h obbligatorie + 3h opzionali + 2h di mensa

ORGANIZZAZIONE DELL’ORARIO

Scuola Primaria Scala

Ravello

ORGANIZZAZIONE DELL’ORARIO

Scuola Secondaria di Primo Grado Ravello

Ravello

Ravello

		orario articolato su 6 giorni settimanali per complessive: 37h di lezione + 2h di mensa

Corsi ad Indirizzo Musicale

Pianoforte: lunedì – mercoledì – giovedì 13.30 - 18.50

Flauto: lunedì – mercoledì - giovedì 13.30 - 18.50

Chitarra: lunedì – mercoledì – giovedì 13.30 - 18.50

Strumenti a percussione: lunedì – mercoledì – giovedì 13.30 - 18.50

Musica d’insieme: martedì 11.30 – 13.30 venerdì 8.30 – 9.30

ORGANIZZAZIONE DELL’ORARIO

Scuola Secondaria di Primo Grado Scala

Ravello

insegnamento Lingua Francese

in orario curriculare:

classi I – II – III

AREA PROGETTUALE

STEP BY STEP TO ENGLISH IN THE INFANT SCHOOL

PREMESSA

Le trasformazioni che attualmente investono la società sul fronte dello sviluppo globale portano al confronto con la multiculturalità. Tutta la scuola si trova oggi ad operare in una prospettiva europea e può offrire fin dalla scuola dell’infanzia un percorso volto a fornire ai bambini gli strumenti di comunicazione per il loro futuro. La scuola dell’infanzia dell’Istituto Comprensivo di Ravello costituisce la giusta opportunità per far vivere direttamente anche ai più piccoli situazioni di confronto con le altre culture, data la presenza di numerosi turisti sul territorio nei diversi periodi dell’anno. In questo contesto l’apprendimento della lingua inglese costituisce la base di un percorso che, tenendo conto degli aspetti ludici, cognitivi ed espressivi, fornisce la creazione di un canale di comunicazione più completo e lontano da qualsiasi pregiudizio razziale.

FINALITA’

Avvicinare il bambino, attraverso uno strumento linguistico diverso dalla lingua italiana, alla conoscenza di altre culture e di altri popoli;

permettere al bambino di familiarizzare con la lingua straniera, curando soprattutto la funzione comunicativa;

sviluppare l’attività di ascolto;

promuovere la cooperazione ed il rispetto per se stessi e per gli altri.

OBIETTIVI

• Ascoltare e ripetere vocaboli, brevi dialoghi, canzoni e filastrocche con pronuncia ed intonazione corretta ( obiettivo fonetico )
• Memorizzare vocaboli, brevi dialoghi, canzoni e filastrocche ( obiettivo lessicale )
• Rispondere e chiedere, eseguire e dare semplici comandi ( obiettivo comunicativo )

METODOLOGIA

Le attività proposte saranno sempre in forma ludica, attraverso giochi di gruppo e a coppie, privilegiando la fase orale; ci si potrà avvalere dell’ausilio di strumenti

didattici che faranno da tramite fra l’insegnante ed i bambini, per stimolare e tenere vivo il loro interesse e la partecipazione attiva, favorendo, quindi, l’apprendimento.

MEZZI

Flash-card, audiotape, immagini, pupazzi, libri.

IDENTIFICAZIONE DELLE TEMATICHE SPECIFICHE

• Saluti
• presentazione di se stessi
• colori
• numeri
• animali
• oggetti
• giocattoli
• cibo

ATTIVITA’

• attività di gruppo ed individuali
• pittura e collage
• realizzazione di giochi strutturati

TEMPI

1h settimanale per un totale di 10h per ciascun gruppo di apprendimento

DESTINATARI

Quattro gruppi di apprendimento composti dagli alunni della scuola dell’infanzia di Ravello e Scala

RICADUTA PREVISTA ALLA CONCLUSIONE DEL PROGETTO

Stimolare la curiosità dei bambini ed abituarli a considerare ed usare altri codici espressivi e di comunicazione

PRODOTTI

-Realizzazione d lavori di gruppo e prodotti individuali con l’uso di varie tecniche espressive

- Raccolta del materiale prodotto in fascicoli

- Performance di fine anno scolastico

MODALITA’ E STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEI RISULTATI

Osservazione sistematica dei bambini, semplici verifiche orali sottoforma di gioco, verifiche scritte sottoforma di abbinamento

RISORSE PROFESSIONALI DA UTILIZZARE

Insegnanti della scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado con conoscenza documentata della lingua inglese.

PROGETTO

UTILIZZO DEL LABORATORIO MULTIMEDIALE