CURRICOLO IN VERTICALE

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L’Istituto Comprensivo di Ravello, in riferimento alle Indicazioni Nazionali, ha elabo= rato un proprio curricolo in verticale per la scuola dell’infanzia e il pr= imo ciclo di istruzione, con proposte culturali articolate secondo tre grandi macro-aree in relazion= e fra loro:

· area linguistico-artistico-espressiva=

· area storico-geografica

· area matematico-scientifico-tecnologica.

Per quanto concerne la scelta didattica si è proceduto alla declinazione degli obiettivi di apprendimento, lasciando ai docenti piena autonomia nell’utilizzo degli stessi.

E così più si è puntato all’autonomia dello stesso discente per aumentare lo spirito critico e consapevolezza delle proprie scelte.

L’orizzonte culturale di questo curricolo, senza trascurare le specificità itali= ane, ha ben presente l’Europa e si snoda secondo un percorso che riconosce all’educazione la capacità di legare le diverse discipline in = una cornice interdisciplinare.

Percorso formativo coerente ed unitario nella sua ispirazione pedagogica, dai tre ai tredici anni, con il compito di accompagnare le nuove generazioni ad essere cittadini del III millennio, con pari opportunità di inserimento att= ivo e consapevole nella vita sociale e civile.

All’interno di questo percorso etico, culturale e pedagogico, la Scuola dell’Infanzia, la Scuola Primaria e la Scuola Secondaria di primo grado rappresentano, in aperta collaborazione con i genitori, un momento fondativo per lo sviluppo di identità, autonomie e competenze di tut= ti i ragazzi.

Il seguente curriculum, pur presentando gli obiettivi specifici relativi al segmento scolastico di riferimento, ha come finalità la formazione dell’uomo e del cittadino in una società globale, multietnica e multirazziale.